Pages personnelles
ou
pages consacrées
à des auteurs
 Ackerman,
M. S.
 informatique,
mémoire
organisationnelle University of California - Irvine - USA
visité le 24 11 2005
Barsalou,
Lawrence W.
Professor
of Psychology
- Emory University - USA
visité le 24 11 2005
Bates,
A.W.
Distance
Education
and Technology, Continuing Studies - The University
of
British Columbia - Vancouver - Canada
visité le 16 8 2005
Bechtel,
William
Philosopher
of
science (cognitive sciences, neurosciences...)
Professor of Philosophy in the Department of Philosophy and
the Science Studies Program
at the University of California, San Diego.
voir notamment le texte intégral de l'ouvrage
de
William Bechtel "Discovering complexity" (1993)
visité le 16 8 2005
Brusilovsky,
P. Informatique, pédagogie par l'hypertexte
Department
of Information
Science and Telecommunication School of Information Sciences University
of Pittsburgh - USA
visité le 16 8 2005
Byrne,
Ruth
Professor
Department of Psychology, University of Dublin -Ireland
visité le 16 8 2005
Campbell,
Robin Psycholinguistique, pragmatique
University
of Stirling
- UK
visité le 11
10 2000
Chandler,
Daniel
Media
lecturer
- the University of Wales, Aberystwyth - UK
visité le 11
10 2000
Dewey,
John
Dillenbourg,
Pierre (TECFA - Université de Genève)
Computer-Supported
Collaborative Learning -Training technologies
visité le 16 8 2005
Donald,
Merlin W.
Professor
of Psychology
- Queen's University at Kingston - Ontario - Canada
visité le 16 8 2005
Egan,
Kieran (Canada)
Faculty
of Education,
Simon Fraser University - Burnaby BC - Canada
visité
le 16 8 2005
Green,
Thomas
Computer
Based
Learning Unit - University of Leeds
visité le 11
10 2000
Heylighen,
Francis
Free
University
of Brussels (VUB)- co-director of the transdisciplinary research Center
"Leo Apostel" (CLEA) - Belgique
visité le 11
10 2000
Huitt,
Bill
Psychologie
- Valdosta
- Georgia - USA
visité le 11
10 2000
Ide,
Nancy Computational Linguistics
Professor
Department
of Computer Science Vassar College - New York - USA
visité le 11
10 2000
Johnson-Laird,
Philip. N
Stuart
Professor
of Psychology - Princeton University - U.S.A.
visité le 11
10 2000
- Kerr,
Stephen. T.
- Professor
of
Education at the University of Washington in Seattle
visité le 11
10 2000
Korb,
Kevin
artificial
intelligence
and the philosophy of science Monash University - Clayton, Victoria -
Australie
visité le 11
10 2000
Lelouche,
Rudy
 Université
Laval, Canada
représentation des connaissances
et
systèmes
experts
traitement des langues naturelles
visité le 11
10 2000
McIsaac
Marina Stock
Professor,
Educational
Technology, College of Education, Arizona State University
visité le 11
8 2005
Mendelsohn,
Patrick
TECFA - Université de
Genève - Suisse
visité le 11
8 2005
Min,
Rik
faculty
of Educational
Science and Technology of the University of Twente at Enschede -
Netherlands
visité le 11
8 2005
Nielsen,
Jakob
Web
design, Hypertext
visité le 11
8 2005
Norman,
Donald
visité le 11
8 2005
Les
archives Jean Piaget
 
visité le 11
8 2005
Pinker,
Steven
Professor
in the
Department of Brain and Cognitive Sciences at
the Massachusetts Institute of Technology
visité le 11
8 2005
Pullum, Geoffrey K.
visité le 11
8 2005
Rapaport,
William J
Department
of Computer
Science and Engineering State University of New York at Buffalo - USA
visité le 11
8 2005
Reigeluth,
Charles
- Professor,
Indiana
University
- visité le
11 8
2005
visité
le 11 8 2005
visité
le 11 8 2005
Listes d'articles ou
documents en
texte intégral
Learning
Theories, Greg Kearsley, Walden Institute for Learning and
Leadership,
Florida, USA
Biographie
de Kearsley,
bibliographie avec articles en texte intégral, liste de liens en
éducation, documents en texte intégral:
Learning and Teaching in
Cyberspace
by Greg Kearsley
A Guide to Online Education
by
Greg
Kearsley
Study Guide for Distance
Education:
A Systems View (Moore & Kearsley)
visité le 11 8
2005
Documents divers en
texte
intégral
Apport
des sciences cognitives à la technologie éducative,
par
Robert Brien, Faculté des sciences de l'éducation,
Université
Laval, Canada
Un
article en texte
intégral.
visité le 11 8
2005
Language
Acquisition, par Steven Pinker, Massachusetts Institute of
Technology,
USA
Chapter to appear in L. R. Gleitman, M.
Liberman,
and
D. N. Osherson (Eds.),
An Invitation to Cognitive Science, 2nd Ed.
Volume
1:
Language. Cambridge, MA: MIT Press.
Preparation of the chapter was supported by NIH
grant
HD 183
Un
article en texte
intégral.
visité le 11 8
2005
The
Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity
for
Processing Information
by George A. Miller
originally published in The Psychological
Review,
1956,
vol. 63, pp. 81-97
Un
article classique
en texte intégral.
visité le 11 8
2005
Theory
of Knowledge, chapter 5, The explanatory coherence theory, 1996
lecture
notes
Texte
intégral
gratuit (1996).
visité le 11 8
2005
Revues
The
Education
Resources Information Center (ERIC) est une bibliothèque de
ressources ayant trait à l'éducation. On y trouve
notamment une importante
liste de liens avec des revues en éducation, qui ne
comporte hélas pas de liens hypertexte avec les sites des revues
mentionnées
visité
le 11 8
2005
Ultibase revue
australienne en ligne en sciences de l'éducation
visité le
11 8
2005
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Quelques
bonnes ressources en sciences cognitives
Quelques
bonnes ressources en sciences sociales
Nos liens
en sciences de
l'éducation dans leurs relations avec les sciences
cognitives et avec les sciences de l'homme et de la
société
Les archives EDU-TICE,
plus d'un millier d'articles de recherche en sciences de
l'éducation, en archives ouvertes
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